2026年3月20日下午，数字经济教研室在明德楼B栋422会议室召开2025-2026学年第二学期首次教研活动，全体教师围绕专业定位、人才培养方案修订及产教融合等核心议题展开深入研讨，共谋数字经济专业高质量发展新路径。

图：数字经济教研室研讨现场

聚焦专业定位，明确拔尖人才培养目标

在专业定位研讨环节，教研室结合数字经济专业学科特点，深入研讨专业发展方向。会议明确，数字经济专业致力于培养具有深厚数字经济理论基础、掌握现代数据分析技术、具备国际视野和创新能力的拔尖经济人才。重点探讨了模块化课程体系构建、弹性学分制实施、宏观经济分析/金融科技/数字经济等课程模块设计；高水平导师团队选拔及指导学生制订个人学习计划、参与科研项目、撰写学术论文等职责；高级计量数字经济、大数据分析在数字经济中的应用等挑战性课程设置及科研训练项目设立；学术创新氛围营造，定期邀请国内外知名学者举办学术讲座，组织学生参加学术会议；数字经济实验室建设，配备先进软硬件设备，购买和引进优质数字经济数据库资源等关键问题。

研讨2026版人才培养方案，优化课程体系结构

针对2026版数字经济人才培养方案，教研室从培养目标、培养规格、课程体系结构、学分分配比例等方面进行了系统研讨。方案明确培养熟悉国内及国际经济运行规律、掌握现代数据分析技术、具备创新思维和国际视野的高素质数字经济人才。在培养规格方面，细化了知识结构、能力结构、素质结构等方面的具体要求。课程体系优化方面，合理设置通识教育课程、学科教育课程和专业教育课程的比例和学分分配，更新教学内容，融入最新数字经济理论和实践成果，注重培养学生的批判性思维和创新能力。同时，加强实践教学环节，增加实验课程、实习实训、社会实践等教学活动的比重；完善科研训练体系，鼓励学生参与科研项目和学术论文写作；加强与国际知名高校和科研机构的交流合作，推进双语教学，提高学生的外语水平和国际交流能力。

深化校企合作，推进产教融合协同育人

在校企合作与产教融合方面，教师们围绕产教融合协同育人理念，深入研讨经济系课程与企业联合开设的多种形式。重点探讨了与行业企业共建实训基地与实验室，模拟真实职业环境，增强学生实践能力；开展联合授课与举办专题讲座，邀请企业高管与行业专家分享实战经验；开展实践项目与课题合作，让学生参与解决企业实际问题，提升科研与团队协作能力；根据企业需求设置特色课程，定制化人才培养方案，精准对接行业需求。通过多种形式的校企合作，促进理论与实践深度融合，提升教学质量与学生就业竞争力。

最后，会议还就数字经济专业学生转入和转出等相关工作事项进行了讨论和安排。