第一次

举办时间：3月20日（第三周周五）14:30

举办地点：各系办公室

参加人员：院领导；各教研室全体教师

内    容：

1、教学团队建设

各教研室（系）要充分认识高水平教学团队对提升人才培养质量的重要作用，聚焦团队结构优化、带头人培养、青年教师传帮带等重点工作，深入研讨如何以课程组、虚拟教研室等为载体，推动教学研讨、听课评课、集体备课等常态化制度落实，促进跨学科、跨专业教学协作，营造浓厚的教学研究氛围，激励教师投身教学创新实践，培育一批教学名师和优秀教学团队，逐步形成结构合理、协同高效、持续发展的教学团队建设机制。

2、AI应用赋能课堂焕新行动

各教研室（系）要坚持问题导向与质量导向相结合，研讨如何通过AI 赋能、场景项目式教学设计创新、课堂组织形式突破，系统推进课堂教学理念更新、教学设计优化和教学方式创新，展现人工智能赋能课堂的典型经验与教育教学新风尚，增强学生课堂获得感与参与感。

3、教研室其他工作研讨

第二次 

举办时间：4月17日（第七周周五）14:30

举办地点：各系办公室

参加人员：院领导；各教研室全体教师

内   容：

1、专业内涵建设

各教研室（系）要紧密对接国家战略、区域经济社会发展及重庆“33618”现代制造业集群体系建设需求，对标国家标准、专业认证要求和学校办学定位，围绕专业定位、课程体系、教学资源及质量保障等核心要素开展系统研讨，强化一流专业内涵建设，深化课程思政与专业教育有机融合，持续推进专业优化调整与升级改造，积极探索“专业+人工智能应用”“专业+职业通用能力”等微专业建设模式，不断提升专业核心竞争力与服务产业发展能力。

2、教研室其他工作研讨

第三次 

举办时间：5月15日（第十一周周五）14:30

举办地点：各系办公室

参加人员：院领导；各教研室全体教师

内   容：

1、拔尖人才培养

各教研室（系）要围绕学校拔尖创新人才培养的总体布局，立足学科专业优势，深入研讨拔尖学生的选拔机制、个性化培养方案设计、高水平导师团队配备、挑战性课程与科研训练项目设置等主要工作，着力探索跨学科融合、本研贯通、科教协同等路径，拓展拔尖学生的成长空间，搭建优质资源平台，激发学生的学术志趣与创新潜能，建立健全质量保障与动态调整机制，确保拔尖人才培养工作的系统性与实效性，持续提升拔尖创新人才的培养质量与显示度。

2、教研室其他工作研讨

第四次 

举办时间：6月12日（第十五周周五）14:30

举办地点：各系办公室

参加人员：院领导；各教研室全体教师

内   容：

1、实践能力提升

各教研室（系）要围绕产教融合协同育人理念，深入研讨实践教学体系的改革与创新路径。重点探讨如何与行业企业共建实习实训基地、联合开发实践课程、推进场景项目式教学改革，促进产业前沿技术与真实案例融入实践教学环节；如何完善实习实训、毕业设计（论文）等实践环节的质量标准与过程管理，强化实践教学的规范性与实效性，拓展学科竞赛、创新创业训练等多元实践形式，强化学生实践动手能力和创新精神，提高人才培养与社会需求的契合度。

2、教研室其他工作研讨

第五次 

举办时间：7月3日（第18周周五）14:30

举办地点：各系办公室

参加人员：院领导；各教研室全体教师

内   容：

1、党委巡视整改

各教研室（系）要根据学校和本单位制定的党委巡视发现的本科教育教学中存在的问题，对照“问题清单”和“责任清单”，逐项核查整改措施的落实情况、阶段性进展与实际成效，持续深化整改工作。组织教师深入分析整改过程中的新问题、新挑战，交流分享有效的整改经验与创新做法，重点研讨如何建立整改长效机制，实施“台账式管理”，定期检查、销号与总结，将巡视整改要求融入日常教学管理、质量监控和专业建设中，确保整改成果制度化、常态化。

2、教研室其他工作研讨

注意：

时间为暂定，根据学校、学院安排可能会有调整，以最新通知为准。上述主题为规定主题，各教研室制定的教研活动计划、教研活动记录本中要体现上述主题。此外，各教研室可根据实际，增加其他内容。